ATIVIDADE 3.1
Trabalhando
a temática meio ambiente de forma transversal.
1. INTRODUÇÃO
A Educação Ambiental é um
tema que deve ser abordado em todos os lugares para que sejam condizentes com a
realidade e a necessidade de preservação do meio. Para se trabalhar com a
Educação Ambiental é necessário um embasamento em leis, textos informativos ou
qualquer outro material que tenha uma autoria conhecida e que seja de cunho
educativo. A Educação Ambiental consiste em um modo de preservar, beneficiar o
nosso bem de próprio consumo, e essa Educação deve se iniciar em Escolas, onde
há formação de cidadãos críticos e que possam sensibilizar a si mesmo e a
comunidade.
Educação Ambiental é o processo de
informação, sensibilização e conscientização das pessoas com relação às questões
ambientais.Geralmente este processo tem o objetivo de criar nas pessoas
valores, hábitos e comportamentos compatíveis
com a preservação e bom uso dos recursos ambientais e também atitudes
participativas no processo de gestão de tais recursos. Existe um apoio nas escolas para que
os profissionais da educação trabalhem com os alunos de forma diferenciada e
com um segmento, PCN. Os professores vêm
implementando o Meio Ambiente como tema transversal, com inúmeras dificuldades.
Eles vão desde as questões que transcendem a escola enquanto instituição até as
que se localizam no âmbito da sala de aula.
2. APRESENTAÇÃO COMENTADA DAS EXPERIÊNCIAS
Existem
várias outras práticas de se trabalhar a Educação Ambiental de forma
transversal, mais ao meu ver e com minhas experiências, é de grande importância
que o professor trabalhe com o “concreto” ou seja, colocar em prática toda a
teoria usada em sala de aula. As experiências práticas que mais se usam para
trabalhar a Educação Ambiental são projetos que envolvam a comunidade e a
escola, visitas técnicas.
Trabalhar com
projetos são Pequenos gestos concretos, porém, vão sendo encaminhados com
esforço quase sobre humano por parte dos professores e alunos. Nota-se que em
meio a tantas dificuldades, há uma vontade de prosseguir este trabalho, há
esperança de que ele cresça e há, sobretudo, a convicção por grande parte dos
professores que, a despeito das dificuldades, este trabalho tem que prosseguir,
por se tratar de uma proposta extremamente válida e importante.
A execução do
projeto na escola, deve ser também, trabalhada não somente na escola, mais na
comunidade, onde chamará atenção a respeito do tema, com os pais e
principalmente os indivíduos que não tem muitas informações sobre a preservação
e conservação do meio onde se vive.
- CONCLUSÃO
Através de
todo o processo de estudo sobre a transversalidade na Educação ambiental, pude
concluir que o essencial é que nós professores, façamos um trabalho de forma
conjunta e que afete a sensibilização e conscientização de nós mesmos e principalmente dos nossos alunos, para que
a Educação Ambiental possa fazer parte de nosso cotidiano, sendo ela o foco do nosso trabalho.
- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.nead.ufrr.br/index.php/extensao/educacao-para-a-diversidade
